Concorso 32 Istruttori Servizi Educativi – Comune di Milano

PROVA SCRITTA
Potrà consistere nello svolgimento di un elaborato e/o nella soluzione di appositi quiz a risposta chiusa su scelta multipla e/o in una serie di quesiti ai quali dovrà essere data una risposta sintetica e verterà sulle materie previste per la prova orale.

PROVA ORALE
La prova orale consisterà in un colloquio e verterà sui seguenti argomenti:
l diritti dei bambini e delle bambine nella Costituzione Italiana e nelle Carte internazionali;
Carta dei Servizi Educativi all’lnfanzia del Comune di Milano;
Linee di indirizzo pedagogiche dei Servizi all’lnfanzia 0-6 del Comune di Milano;
Normativa in materia di sicurezza sui luoghi di lavoro con particolare riguardo alle comunità e strutture scolastiche (D.Lgs 81/2008 e ss.mm.ii.);
C.C.N.L. Enti Locali con particolare riferimento al rapporto di lavoro e ai diritti e doveri dei dipendenti pubblici;
Nozioni in materia di protezione dei dati personali (D.Lgs 196/2003 e ss.mm.ii.);
Elementi sull’Ordinamento degli Enti Locali (D.Lgs. 267/2000 e ss.mm.li.);
Metodologia e didattica nei servizi educativi (fascia 3-6);
Orientamenti dell’attività educativa (con particolare riferimento al D.M. 03.06.1991 e successivi);
Le Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia del 5 settembre 2012;
Le finalità della scuola dell’infanzia;
Elementi di psicologia dell’età evolutiva;
Elementi di pedagogia;
Tempi, spazi, materiali e loro significato nelle attività educative e di apprendimento del bambino;
La Sezione: organizzazione, indirizzi educativi e metodologici;
Il gioco e la scoperta dei linguaggi e dei simboli;
l bambini con svantaggi o difficoltà di sviluppo cognitivo, affettivo e sociale: il valore di una didattica inclusiva;
L’educazione interculturale.
II P.T.0.F.: la progettazione Educativa e Didattica, tempi e modalità;
L’educatore ed il suo ruolo con i bambini;
Strategie di organizzazione dei gruppi bambini;
Il collegio degli educatori, la condivisione e il lavoro di gruppo.
L’infanzia e la famiglia;
La scuola e la città;
La scuola dell’infanzia nel sistema formativo e scolastico: continuità verticale e orizzontale;
Rapporti con i genitori, i servizi del territorio e gli organi di partecipazione;
l bambini diversamente abili e il processo di inclusione scolastica;

La prova orale concorrerà, altresì, ad approfondire la conoscenza del candidato ed a valutare le sue attitudini e le sue competenze in relazione al profilo da ricoprire.
Nel corso delle prove si provvedere inoltre ad accertare il livello di conoscenza e uso delle apparecchiature e delle applicazioni informatiche più diffuse e della lingua inglese.